Уже при першій зустрічі дитини й бібліотекаря її потрібно здивувати, зацікавити усіма доступними засобами, якими володіє бібліотека.

Учнів першого класу знайомимо з бібліотекою в ігровій формі. Поки вони ще не вміють  читати приходять до нас на “Веселі перерви з легом” , Створюємо таке середовище , що полегшує дитині можливість розкриття власного потенціалу. Це дозволить дитині втілювати в життя свої задумки, будувати і фантазувати, захоплено працювати і бачити кінцевий результат своєї роботи. Конструювання сприяє розвитку мислення, спритності, а також інтелекту, уяви та творчих задатків. Через гру відбувається взаємодія дорослого з дитиною, створюється довірлива атмосфера.