Четвер
28.03.2024
21:07
Вітаю Вас Гість
RSS
 
Імстичівська шкільна бібліотека
Головна Реєстрація Вхід
БАТЬКАМ П’ЯТИКЛАСНИКІВ »
Меню сайту

Категорії розділу
Шкільні будні [42]

Наше опитування
Оцініть мій сайт

Всього відповідей: 209

Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО СТАНУ УЧНІВ 5 КЛАСУ

               У 5-му класі діти переходять до нової системи навчання: «класний керівник –

     учителі-предметники», уроки проходять у різних кабінетах. Інколи діти навіть

    змінюють школу, у них з’являються нові однокласники. До того ж перехід з

    початкової школи у середню співпадає зі своєрідною віковою кризою – початком

    переходу від дитинства, що є досить стабільним періодом розвитку, до

    молодшого підліткового віку. Більшість дітей переживає цю подію як важливий

    крок у своєму житті. Деякі пишаються тим, що вони подорослішали, інші мріють

    розпочати «нове життя». Адаптація у 5-му класі багато в чому схожа з адаптацією

    у 1-му класі.

            Що викликає стрес у п’ятикласників? Різкі зміни умов навчання, різноманітні

    та більш ускладнені вимоги, які ставлять до дітей середньої навчальної ланки,

    навіть зміна «статусу» у початковій школі на «наймолодшого» у середній – все це є

    досить серйозним випробуванням. У цей період діти можуть стати невпізнанними:

    тривога, боязкість чи, навпаки, розв’язність, надмірна метушливість,

    збудження охоплюють їх. У зв’язку з цим у них може знизитись працездатність,

   вони можуть стати забудькуватими, неорганізованими. Іноді порушуються сон,

   апетит.

            Шановні батьки! Постарайтесь забезпечити дитині спокійну, доброзичливу

    обстановку,  чіткий режим, зробіть так, щоб п’ятикласник відчув вашу

   підтримку та допомогу.


   

Поради батькам пятикласників:



1. Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть

   це із класним керівником, шкільним психологом.

2. Якщо в родині відбулися події, що вплинули на психологічний стан дитини,

    повідомте про це класного керівника. Саме зміни в сімейному житті часто

    пояснюють раптові зміни в поведінці дітей.

3. Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте

     вихід із конфліктів.

4. Допоможіть дитині вивчити імена нових учителів, запропонуйте описати їх,

    виділити якісь особливі риси.

5. Порадьте дитині в складних ситуаціях звертатися за порадою до класного

    керівника, шкільного психолога.

6. Привчайте дитину до самостійності поступово: вона має сама збирати портфель,

    телефонувати однокласникам і питати про уроки тощо. Не слід відразу

    послаблювати контроль за навчальною діяльністю, якщо в період навчання в

    початковій школі вона звикла до контролю з вашого боку. 

7. Основними помічниками у складних ситуаціях є терпіння, увага, розуміння.

8. Не обмежуйте свій інтерес звичайним питанням типу: «Як пройшов твій

    день у школі?». Кожного тижня вибирайте час, вільний від домашніх справ,

    і уважно розмовляйте з дитиною про школу. Запам’ятовуйте окремі імена,

    події та деталі, про які дитина вам повідомляє, використовуйте їх

    надалі для того, щоб починати подібні розмови про школу. Не пов’язуйте

    оцінки за успішність дитини зі своєю системою покарань і заохочень. 

9. Ваша дитина має оцінювати свою гарну успішність як нагороду, а

    неуспішність — як покарання. Якщо у дитини навчання йде добре, проявляйте

    частіше свою радість. Висловлюйте заклопотаність, якщо у дитини не все добре

    в школі. Постарайтеся наскільки можливо, не встановлювати покарань

    і заохочень вони можуть привести до емоційних проблем. 

10. Допомагайте дитині виконувати домашні завдання, але не робіть їх самі.

      Продемонструйте інтерес до цих завдань. Якщо дитина звертається до вас з

      питаннями, пов’язаними з домашніми завданнями, допоможіть їй знайти відповіді

      самостійно, а не підказуйте їх. Допоможіть дитині  відчути інтерес до того, що

      викладають у школі.

11. З’ясуйте, що взагалі цікавить вашу дитину, а потім встановіть зв’язок між

      його інтересами і предметами, що вивчаються в школі. Наприклад, любов дитини

     до фільмів можна перетворити на прагнення читати книги, подарувавши книгу, по

     якій поставлений фільм. Шукайте будь-які можливості, щоб дитина могла застосувати

     свої знання, отримані в школі, в домашній діяльності.

     Наприклад, доручіть їй розрахувати необхідну кількість продуктів для приготування

     їжі або необхідну кількість фарби, щоб пофарбувати певну поверхню.

12. Особливі зусилля прикладайте для того, щоб підтримати спокійну та стабільну

     атмосферу в домі, коли в житті дитини відбуваються зміни. Намагайтеся уникнути

     великих змін чи порушень в домашній атмосфері. Спокій домашнього життя

     допоможе дитині більш ефективно вирішувати проблеми в школі.

Вхід на сайт

Пошук

Календар
«  Березень 2024  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Архів записів

Сьогодні...
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Нам..уже